Deben estar muy bien preparados para enfrentar las exigencias del mundo de hoy.  La sociedad  demanda nuevos conocimientos y competencias, y ofrece nuevas herramientas y manera de acceder a ello. Este es el siglo en que un conjunto de experiencias educativas existentes e innovadoras, se irán transformando en la nueva norma, en la forma natural y evidente de ordenar la oferta educativa. Se deben implantar nuevas pedagogías y formar nuevos maestros, capaces de proponer experiencias de aprendizaje significativas a cada estudiante. Mucho más tutoría para apoyar al estudiante. Los estudiantes deben ser más activos para descubrir, crear, construir y compartir conocimiento; y docentes que los acompañan en ese proceso, con amplio acceso a datos, opciones metodológicas, contenidos ricos (interactivos y multimedia) y con un currículo básico (matemáticas, comunicación, ciencias, artes ... ).  El niño y/o joven deben adquirir nuevas competencias que los reconozcan como  personas valiosas, activas, saludables, que sepan defender sus derechos y cumplir sus deberes, que aprecien el arte, que se comuniquen en situaciones distintas, que indaguen, que analicen, que interpreten la realidad,  que elaboren proyectos de emprendimiento, que usen las TIC, etc.