RINA NORMA CONDOR TORRES

Mi escuela es inclusiva-II

2018-04-12T03:16:34Z

Hani, practicando el rastreo para el desarrollo de orientación y movilidad

Continuando con el caso de Hani, hoy les voy a comentar que ya descubrí más cosas de él. Utiliza su radio para ubicarse en el tiempo, y también como compañía, la maestra del CREBE que llega los lunes, nos comenta que Hani se pone triste y llora mientras dice se siente solo, algunas veces cuando está en el aula y sus compañeros y profesores están en silencio o al salir al recreo a veces quiere jugar pero sus compañeros no le toman en cuenta algunas veces., es por eso que no se despega de su radio. Es su compañero inseparable.

Hani es un adolescente muy culto, escucha noticieros y está a l día con las notas de la realidad local. Participa en clase cuando los docentes promueven el diálogo.

La profesora del CREBE Madre Teresa de Calcuta, que llega los lunes al colegio Coronel Pedro Portillo Silva, le ha hecho recordar el alfabeto Braille, Hani comenta que hasta 3er grado de primaria tuvo una docente acompañante, ahora si nos resulta más fácil que practique lectura y escritura, tiene conocimientos previos.

por m parte me siento contenta, porque un grupo de docentes están muy entusiasmadas con aprender el sistema Braille, aún hay falta de sensibilidad en otros, peo confío que con las reuniones de sensibilización del equipo SAANEE, más docentes irán incrementando su interés.

En estas semanas hemos sociabilizado mientras elaboramos nuestro abecedario braille,material didáctico que nos servirá para iniciarnos en la lectura. Imagino es como aprender otro idioma.

Comparto algunas imágenes con mis docentes inclusivos en el taller que hemos programado.en nuestra misma institución. Agradezco a la colega Gavy Berdiales (CREBE) por la paciencia que demuestra con nosotros.

Docentes inclusivos con la profesora Gavy del CREBE madre Teresa de Calcuta

Con mis colegas docentes mostrando el material elaborado: Abecedario Braille

Mi escuela es inclusiva

2018-03-31T01:12:01Z

En coordinación con personal de SAANEE del CEBE San Francisco de Asis y Coordinador de Tutoría de la IECPPS-Huaura

En el CREBE Madre Teresa de Calcuta, con algunos docentes de mi I.E y la docente especializada.

Desde hace 3 años soy subdirectora de la institución pública Coronel Pedro Portillo Silva, mi escuela tiene estudiantes con discapacidad intelectual y los docentes al principio algunos reacios a hacer adaptaciones curriculares, poco a poco fueron aceptando la inclusión educativa y el trabajo extra que amerita trabajar con estos adolescentes

Hace dos meses me enteré que vendrían a mi institución 2 estudiantes con otro tipo de necesidades (NEE), y fue grande mi preocupación. Soy indirectamente responsable de sus aprendizajes y más que un trabajo adicional lo considero una oportunidad, un reto o desafío y estoy convencida que al lado de los docentes haremos bastante por estos estudiantes.

Uno de ellos es HANI (así lo llamaré) él presenta discapacidad visual y cuando lo conocí estaba sentado en el taller de Industria Alimentaria, tenía un radio a pilas al costada que escuchaba atentamente. Me cuentan varias docentes que tno se separa de este aparato. Aún no sé qué significa para él pero lo averiguaré.

Mi colegio tiene más de 700 estudiantes y es difícil por no decir imposible dialogar con cada uno. Pero los tutores hacen gran trabajo con los estudiantes. Cada uno es un mundo, trae mil y una experiencia de casa.

Cuando conocía a quien sería la tutora de HANI, le comuniqué lo que sabía del estudiante. Ella es además su profesora de Matemática y está ahora bastante involucrada con él y no escatima el tiempo para buscar apoyo y materiales. En la UGEL 09, hay un CREBE con personal especializado y trabajará con nosotros.

Hace 6 años llevé el curos en PERÜEDUCA, EDUCACIÓN INCLUSIVA, DISCAPACIDAD VISUAL, me pareció interesante pero nunca apliqué lo aprendido. La semana pasada al visitar el CREBE (Centro de recursos de educación básica especial) al ver los materiales específicos, textos en braille, regleta, ábaco, vídeos de sensibilización y otros, me hizo recordar el mencionado curso, y vuelvo a estar agradecida con PERÜEDUCA, Ahora tendré la oportunidad de aplicar lo aprendido.

Como subdirectora tengo la responsabilidad de sensibilizar a mis docentes y estoy en eso, siempre los motivo a llevar cursos de atención a la diversidad. Actualmente he coordinado con la directora del CREBE Madre Teresa de Calcuta de Huacho, para que una especialista venga todas las semanas a mi institución y trabaje con nosotros los docentes, también ella ha planificado trabajar con HANI y su familia. Creo que para todos será algo novedoso, como aprender otro idioma.

HANI no lee ni escribe por ahora, solo aprende escuchando, pero tengo gran confianza en mis docentes y se que darán todo de ellos para que HANI aprenda lo que no pudo hacerlo en el nivel primaria.

HANI ya tiene 13 días en el colegio y muchas anécdotas con los docentes, creo que este año nuestro trabajo con él nos marcará.

El próximo lunes 2 de abril tendremos el primer taller en nuestra institución y tengo gran expectativa por su desarrollo, posteriormente compartiré lo aprendido.

Hasta la próxima. .

Cordialmente

RIna Condor

Inicio del año escolar

2017-03-07T18:04:06Z

Curso Matemática y TIC

2016-11-17T03:01:06Z

Con gran satisfacción cuminamos el curso de capacitación Matemática y TIC Aprvechando el Sistema Digital para el aprendizaje PERÜEDUCA, desarrollado con la metodología blended learning.

El evento fue desarrollado en su fase presencial en la I.E. Coronel Pedro Portillo Silva. LPara la fase virtual se compartió tareas y otros en el Grupo MATEMATIC HUARA.

Inauguración del curso

En clases presenciales

Ejemplo de práctica en Geogebra

Clausura y entrega de certificados

La Navidad en la I.E. Coronel Pedro Portillo Silva

2015-12-29T14:57:18Z

Cada quien celebra la Navidad como mejor le guste, algo fastuoso o en discreta intimidad.

Sin embargo los que laboramos en una insitución educativa, estamos seguros de que impregnar en nuestro centro, el espíritu navideño forja la cohesión del equipo humano que alli labora, directivos, docentes y personal administrativo podrían incrementar el rendimiento. Además celebrándose esta fiesta, casi a fin de año, es propicia la oportunidad para realizar planes a fututo y desear ser cada vez mejores.

Una de las actividades que se organizó en la I.E. Coronel Pedro Portilo Silva-Huaura fué la organización El Amigo Secreto: mediante sorteo, se asignó a cada trabajador el nombre de otro miembro del equipo a quien tendría que hacerle un regalo en la fecha acordada. Esta actividad que fue acompañada de un almuerzo, dejará hermosos recuerdos por los momentos vividos.

Aquí imágenes de la actividad

Feliz Aniversario PerúEduca

2015-11-09T04:00:28Z

Comparto una sesión de clase con PeúEduca, donde aprovecho de una de las bondades de PerúEduca, como son los grupos, para reforzar los aprendizajes.

Lectura en los parques

2015-11-09T04:48:31Z

La lectura en Parques es una magnifica estrategia para promover los hábitos lectores. Este programa se está llevando a cabo en la Ugel 09, y nuestra institución educativa Coronel Pedro Portillo Silva .Huaura, participa activamente, donde estudiantes y docentes son partícipes de las actividades de promoción de la lectura

Juegos Florales- Danza tradicional

2015-10-21T23:27:31Z

Una hermosa presentaron los estudiantes de la I.E. Coronel Pedro Portillo Silva, con motivo de los juegos Florales Escolares Nacionales, resultando ganadores en la etapa Regional y obteniendo Segundo lugar en la etapa Macroregional..

¡Feliciaciones a todo el equipo!

CREA Y EMPRENDE

2015-10-22T00:20:30Z

Estudiantes portillanos, se presentaron al concurso CREA Y EMPRENDE, concurso convocado por el MED, con el objetivo desarrollar en los estudiantes competencias de emprendimiento, creatividad e innovación, mediante la elaboración de proyectos de negocio aprovechando las potencialidades de su localidad.

En el caso de nuestra institución Coronel Pedro Portillo Silva, los estudiantes presentaron el producto YOGURISSIMO, elaborado en base a eucalipto, guanábana y tocosh.

Cuando los padres de familia son partìcipes

2015-10-21T23:46:50Z

Conscientes de que la institución educativa es el segundo hogar de sus hijos, los padres y madres de familia colaboran con el mantenimiento de los ambientes de la instituciòn educativa. Esto sucede todoslos dìas domingos en la instituciòn educativa donde labora. La I.E. Coronel Pedro Portillo Silva de Huaura

Organizando la informaciòn

2015-10-21T23:55:51Z

Los Mapas Mentales son un apoyo al proceso del pensamiento. Mediante imàgenes y enlaces, se visualizan los pensamiento de forma gráfica, transfiriéndose la imagen de los pensamientos hacia el papel o la virtualidad, según sea el caso. El àrea de Comunicación es una de la que mas emplea esta técnica de organización de la información.

¡Feliz Día de la Madre!

2015-05-09T23:08:13Z

En esta fecha tan especial como es el dìa de la madre, los docentes tambièn quisieron brindar un regalo especuial a las mamitas portillansa, es asi como dedicaron varias horas para practicar y deleitar a los presentes con su arte. Esto en la I.E. Coronel Pedro Portillo Sila, del històrico distrito de Huaura.

Alegría compartida

2015-05-03T01:49:02Z

Es satisfactorio observara como nuestros estudiantes van alcanzando sus logros. El dìa de hoy, recibimos la visita de algunos de un grupo de exalumnos ngresantes a la universidad, en el ùltimo examen de admisiòn.. Hace un par de dìas, a travès de n conacto en las redes sociales, se hizo la invitaciòn, y hoy tuvimos presente un nùmero significativo de ellos.

Aunque solo algunos fueron mis estudiantes en la I.E. Coronel Pedro Portillo Silva, comparto su alegrìa y me reconforta haber contribuìdo en algo a que alcancen sus meta.

Aprovechando las redes sociales

2015-05-03T03:50:56Z

Según las investigaciones de Hellawell (2001), la utilización de las TIC puede ayudar a desarrollar nuevas capacidades y mejorar la empleabilidad y la confianza en uno mismo.

Si bien es cierto que los jòvenes muestran la habilidad social de compartir, los adultos tambièn podemos desarrollarla y al hacerlo comprobaremos sus beneficios.

Como subdirectora de Formaciòn General, estoy revisando contìnuamente las Programaciones Curriculares y Unidades didàcticas de mis colegas. Y aunque no es novedad, sabemos que estas se deben articular entre àreas para obtener un mejor aprendizaje. Pero si la realidad de los tiempos y espacios comunes, no permite el trabajo en equipo como se debiera. ¿Por què no seguir trabajando en equipo, de manera asìncrona.?.

Recientemente he creado un grupo en una red social, para que los colegas de mi instituciòn educativa I.E. Coronel Pedro Portillo Silva, puedan publicar y asì compartir sus programaciones y unidades didàcticas. Visualizàndolas tendremos conocimeiento de lo que programan nuestros pares.

Es difìcil desterrar el individualismo tradicional, pero confìo en que .poco a poco se iràn motivando, aunque al principio solo fueron observadores, ya algunos se animaron a compartir y hasta sesiones de clases publicar..

Empezando un nuevo rol en mi práctica pedagògica

2015-05-03T01:28:38Z

Hoy, dos de Marzo, estoy iniciando una nueva etapa en mi labor como educadora. Como subdirectora de Formaciòn General, en la I.E. Coronel Pedro Portillo Silva, del histórico distrito de Huaura y al lado de un nuevo equipo de trabajo, pondré lo que esté a mi alcance para cumplir con los objetivos trazados.

Características del Docente Siglo XXI

2015-06-06T20:38:26Z

Programa de Actualización Docente

2015-01-10T20:49:39Z

Excelente oportunidadad de capacitación, pata todos los colegas:

Últimos días para acceder a Beca 18

2015-01-10T20:46:55Z

Una gran oportunidad para los mejores estudiantes egresados de las escuelas públicas, BECA 18 SON 20 MIL NUEVAS BECAS. y las inscripciones vencen el 31 ENERO. La convocatoria es para todas las provincias del Perú.

¨¡Feliz Navidad!

2014-12-24T16:42:47Z

Para los buenos momentos, Gratitud.

Para los malos, mucha Esperanza.
Para cada día, una Ilusión.
Y siempre, siempre, FELICIDAD

Para todos los colegas: ¡Feliz Navidad!

Desarrollando habilidades matemáticas con el juego

2014-12-19T03:52:39Z

Los juegos de estrategia contribuyen al desarrollo de habilidades de toma de decisiones. Considero que al analizar las diferentes opciones y determinar la mejor acción puede ayudar a mis estudiantes en el desarrollo de capacidades matemáticas. El Jenga es parte de mi repertorio en clase.

Me gusta observar a mis estudiantes cuando juegan, cada uno tiene un comportamiento especial. Cuando reazlizo actividades ludicas con mis estudiantes, trato de no interrumpir. Al final dialogamos y reflexioanmos para mejorar.