El trabajo entre niños y jóvenes se convierte en experiencias significativas, si a estas se le da una adecuada direccionalidad.

Nuestra I.E. “Santa Rafaela María”, ubicada en el distrito y provincia de Chota, región Cajamarca, alberga a estudiantes de los niveles primario y secundario y, es precisamente por ello y en el marco de la celebración de nuestro 53 Aniversario de vida institucional, nació la genial idea de desarrollar este trabajo integrado combinando la experiencia de los estudiantes del 4to y 5to grados de educación secundaria con la disponibilidad de ser ayudados y aprender por parte de los niños y niñas del 1er y 2do grados del nivel primario, cuyo objetivo era confeccionar antorchas para ser exhibidas en la noche de aniversario.

En esta actividad integradora logramos relacionar Etapas, y de manera positiva crear sinergias inolvidables.

Así mismo podemos hablar del desarrollo de un trabajo colaborativo porque se ha logrado generar y construir «relaciones auténticas» no sólo entre profesores sino también entre el alumnado. 

Es rescatable la capacidad de trabajo en equipo y el compromiso de todos los estudiantes, con esto se demuestra que si se les da una resposabilidad son capaces de concretizalas, sin embargo hay que tener em cuenta que dichas tareas deben ser no simplemente las de hacer algo en común, sino las de aprender algo como grupo.

REFERENCIAS:

Colegio Juán de Lanuza. (2015). Primaria y secundaria aprenden juntos. noviembre 15, 2015, de Colegio Juán de Lanuza Sitio web: http://juandelanuza.org/index.php/primaria-y-secundaria-aprenden-juntos/

Sandoval, M., Echeita, G., Simón, C., & Lopez, M.. (2012). Condiciones para el trabajo colaborativo. noviembre 15, 2015, de Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado Sitio web: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/126/cd/indice.htm